课题申报 | 毛延生教授教育部人文社会科学一般项目经验分享

本期分享人：毛延生

哈尔滨工程大学外语系教授，硕士生导师，南京大学博士，黑龙江大学/华东师范大学博士后。中国语用学研究会理事，先后主持并完成教育部人文社会科学项目和中国博士后基金项目各1项，目前主持教育部人文社会科学基金项目和中国博士后基金项目各1项。研究领域：语用学。

1. 请您简要介绍一项您成功申报的课题，包括课题级别、课题名称、申请时间、课题概述、是否结项等。

目前主持教育部人文社会科学一般项目（交叉学科）1项”网络媒介审判中权力话语边界的隐性操控机制研究”（17YJAZH061），于2017年9月立项，主要针对网络媒介中涉及“法理”与“舆情”的公共话语权力进行研究，目前项目正在进行中，尚未结题。

2. 该项课题选题的来由？您是如何评价该选题的学术价值和应用价值？

基于国家层面话语权研究的宏观指南，结合网络空间互动的语言使用特点，整合语用学和传播学的学术视角，展开具有实证色彩的权力话语边界研究。一方面可以为权力话语经典研究范式的外延拓展提供批评性支撑，另一方面也可以为网络公众舆情调控提供学术性参考。

3. 您该项课题的研究重点是什么？

课题的研究重点是基于网络媒介审判语料来廓清权力话语建构的隐性调控机制，刻画权力如何在网络媒介审判中对于话语发挥积极的监督与调控作用，旨在论证“权力意识”是话语产出必须遵守的重要指南。

4. 如何更好地利用国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究项目中的选题指南来进行选题？

第一，虽然教育部人文社会科学研究项目并没有选题指南， 但是国家社科基金指南其实同样可以提供重要的选题参考路径。特别要结合最近3年人文社会科学研究的热点问题来确定自己的选题，体现出明显的现实价值，个人觉得这是教育部人文社会科学研究项目的重要选题和立题去向。

第二，跟踪并阅读相关研究热点的核心学者的最新文献与著作，特别是《中国社会科学报》等最能反映人文社会科学研究前沿动态的文献，从中寻找前沿热点，这是占据选题创新性与前沿性制高点的一条可以参考的路径。

第三，合理规划与微调自己的研究方向，理想选题最好能够把自身的学术研究方向和人文社会科学研究的热点有机地联系起来，效果会更好，而这是申请教育部人文社科项目中交叉学科项目的重要思考视角。

5. 如何判断某一个课题是否具有学术价值或应用价值？可否举例说明？

第一，国家上层高度关切（查阅《国家社科指南》即可）以及国家社科领域集中研讨（《中国社会科学报》或者本学科核心期刊组织的专题讨论）的问题，这一定是值得探究的。

第二，能够为解决具体的社会问题（新闻媒体报道的比较集中的事件所反映的相关维度）提供有力的支撑，并且具有明显的可操作性（借助既定的研究框架，能够提供点对点的实证讨论与支撑），这样的选题才是可以应用的。

6. 交叉学科应该怎样申报？

交叉学科项目的申报难度可能要比一般单一学科申报的项目要难一些，因为项目书要同时说服两个学科方向的评审专家。因此注意事项也就多一些。以下几点仅供参考：

第一，要有自己研究的归属感与身份感，不是为了申报“交叉学科”而“交叉”申报，否则容易迷失自己。

第二，基于自身的研究积累和文献梳理，找到自己关心课题的学科交叉点，然后确定自身交叉学科研究的对象，分清楚重心与视角：前者是既定的研究对象，而后者则是观察的切入点；前者是后续比对的出发点，后者是对比分析的突破口。因此交叉学科项目申报最好能体现出自身的特色，这来自于长期的学术方向坚守；同时具备一定创新性的切入视角，这来自于跨学科领域的文献跟踪与分析。

第三，了解交叉学科之间的关系（相同点与不同点，学科交叉特色明显），合理安排课题成员的梯队（年龄、职称、学历、机构），充分照顾到研究方向以及前期积累的合理排兵布阵。

第四，论证书的文献引用要注意有理有据，力求兼顾交叉学科的广度与深度，否则容易导致某个学科评审专家认为以偏概全。

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